DUGi: Llistar Títols | dc.subject:"Education"

Llistar Títols

S'han trobat 3649 ítems

Llistant ítems des de 2150 a 2175:

82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92

Format	Data	Títol	Autor
Format	Data	Títol	Autor
		L’avaluació entesa com a procés. Presentació de Lluís Estaña, de Institut L’Estatut de Rubí	Estaña Viver, Lluís
	21 novembre 2014	L’avaluació, és una eina gaire útil? Algunes preguntes sobre propòsit, adequació al propòsit i conseqüències	Stobart, Gordon
		L’avaluació, és una eina gaire útil? Algunes preguntes sobre propòsit, adequació al propòsit i conseqüències	Stobart, Gordon
	21 novembre 2014	L’avaluació integrada en l’enfocament per competències i com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural. Sessió 1	Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües ; Govern d’Andorra. Pla Estratègic per a la Renovació i Millora del Sistema Educatiu Andorrà ; IRIF. Institut de Recursos i Investigació per a la Formació
		L’avaluació integrada en l’enfocament per competències i com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural. Sessió 1	Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües ; Govern d’Andorra. Pla Estratègic per a la Renovació i Millora del Sistema Educatiu Andorrà ; IRIF. Institut de Recursos i Investigació per a la Formació
	21 novembre 2014	L’avaluació integrada en l’enfocament per competències : com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural : sessió 1	Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
	21 novembre 2014	L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 1	Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
		L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 1	Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
		L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 1	Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
		L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 1	Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
	22 novembre 2014	L’avaluació integrada en l’enfocament per competències i com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural. Sessió 2	Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües ; Govern d’Andorra. Pla Estratègic per a la Renovació i Millora del Sistema Educatiu Andorrà ; IRIF. Institut de Recursos i Investigació per a la Formació
		L’avaluació integrada en l’enfocament per competències i com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural. Sessió 2	Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües ; Govern d’Andorra. Pla Estratègic per a la Renovació i Millora del Sistema Educatiu Andorrà ; IRIF. Institut de Recursos i Investigació per a la Formació
	22 novembre 2014	L’avaluació integrada en l’enfocament per competències : com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural : sessió 2	Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
	22 novembre 2014	L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 2	Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
		L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 2	Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
		L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 2	Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
		L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 2	Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
	2012	L’avaluació de l’aprenentatge basat en problemes (ABP) mitjançant una escala d’enganxament: estudi pilot	Arpí Miró, Carme ; Àvila, Pilar ; Baraldés i Capdevila, Marissa ; Benito Mundet, Helena ; Gutiérrez del Moral, María Jesús ; Orts Alís, Marta ; Rigall i Torrent, Ricard ; Rostán Sánchez, Carles
		L’avaluació de l’aprenentatge basat en problemes (ABP) mitjançant una escala d’enganxament: estudi pilot	Arpí Miró, Carme ; Àvila, Pilar ; Baraldés i Capdevila, Marissa ; Benito Mundet, Helena ; Gutiérrez del Moral, María Jesús ; Orts Alís, Marta ; Rigall i Torrent, Ricard ; Rostán Sánchez, Carles
		L’avaluació de l’aprenentatge basat en problemes (ABP) mitjançant una escala d’enganxament: estudi pilot	Arpí Miró, Carme ; Àvila, Pilar ; Baraldés i Capdevila, Marissa ; Benito Mundet, Helena ; Gutiérrez del Moral, María Jesús ; Orts Alís, Marta ; Rigall i Torrent, Ricard ; Rostán Sánchez, Carles
	2 juny 2023	L’avaluació de l’educació física a l’educació secundària obligatòria: definició i desenvolupament estudi d’un cas	Lendoiro García, Maria
	21 novembre 2014	L’avaluació a l’escola: del discurs institucional a l’experiència dels avaluats	Barrère, Anne
		L’avaluació a l’escola: del discurs institucional a l’experiència dels avaluats	Barrère, Anne
	juny 2006	L’Avaluació pedagògica d’un programa d’educació per a la sostenibilitat	Padilla, Fanny
		L’Avaluació pedagògica d’un programa d’educació per a la sostenibilitat	Padilla, Fanny

82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92

DUGi

Portal de cerca conjunta als documents digitals de la UdG

Llistar Títols

Matèries

Autors